с 18.04.16 по 23.04.16
Программное содержание:
1. Оасширение представления о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном), в воде могут растворяться другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет форму, имеет разную температуру.
2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идет дождь — на земле лужи, растениям и животным нужна вода).
Рекомендации родителям:
1. Обращать внимание ребенка на разное сосстояние воды.
2. Привлечь к рисованию по впечатлениям прочитаных произведений, наблюдаемых явлений.
Программное содержание:
1. Оасширение представления о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном), в воде могут растворяться другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет форму, имеет разную температуру.
2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идет дождь — на земле лужи, растениям и животным нужна вода).
Рекомендации родителям:
1. Обращать внимание ребенка на разное сосстояние воды.
2. Привлечь к рисованию по впечатлениям прочитаных произведений, наблюдаемых явлений.

Комментариев нет:
Отправить комментарий